Порядок рождения ребенка в семье не оказывает значимого влияния на его личность или на интеллект



Для тех, кто считает, что порядок рождения ребенка в семье влияет на индивидуальные признаки, такие как интеллект, появились очень интересные данные, которые были получены в недавнем исследовании, которое провели американские ученые.

Порядок рождения ребенка в семье не оказывает значимого влияния на его личность или на интеллект

Порядок рождения не оказывает значительного влияния на личностные качества детей

Исследование, в котором изучались данные о 377 000 школьниках, предоставляет хорошие новости, так как, хоть исследование, о котором рассказывает интернет-издание ScienceDaily, и показало, что первенцы имеют более высокий IQ (коэффициент интеллекта) и неизменно отличающиеся личностные черты, чем дети, которые родились в позже, однако эти различия между первенцами и детьми, рожденными позже, настолько малы, что для жизни людей они не имеют абсолютно никакого практического значения.

О результатах анализа данных, которые были получены в этом исследовании, сообщалось в июльском выпуске научного издания "Journal of Research in Personality".

Профессор психологии Брент Робертс (Brent Roberts) из Университета Иллинойса (University of Illinois), который возглавлял исследование вместе с доктором Родикой Дамиан (Rodica Damian) (ныне профессором психологии в Университете Хьюстона (University of Houston)), утверждает, что выборка, сделанная для исследования, была на самом деле достаточно большой. На сегодняшний день это самое крупное исследование в истории изучения взаимосвязи между порядком рождения ребенка в семье и его индивидуальностью.

Результаты анализа

Доктор Дамиан отмечает, что анализ данных, поученных в предыдущих крупномасштабных исследованиях, показал, что первенцы всего на одну единицу обладают преимуществом в коэффициенте IQ над детьми, рожденными в этой же семье позже. Разница считается статистически значимой, но в реальной жизни она бессмысленна.

Анализ также показал, что между первенцами и более поздними детьми наблюдаются последовательные различия в их личностных чертах. Например, как правило, первенцы в большей степени экстраверты, более приятные, добросовестные и менее беспокойные, чем более поздние дети. Но, как отмечает профессор Робертс, эти различия ничтожно малы, так как размер корреляции составляет всего 0,02.

Порядок рождения не оказывает значительного влияния на личностные качества детей

Ученые рассказывают, что в некоторых случаях, например, если10 из 10 000 жизней новорожденных сохраняются с помощью медикаментозных средств, небольшие эффекты могут быть более серьезными. Но если рассматривать их с точки зрения личностных черт и того, как их оценивают, корреляция 0,02 не дает ничего хотя бы мало-мальски примечательного. Такую разницу невооруженным глазом никто даже не в состоянии увидеть. Это невозможно увидеть даже в том случае, если посадить рядом двух людей и намеренно попытаться найти между ними хоть какие-либо различия. Это не заметно никому.

Доктор Дамиан говорит, что в исследовании также учитывались контролируемые потенциально влияющие на личность детей факторы, такие как экономический статус семьи, количество детей и относительный возраст братьев и сестер, которые во время анализа могут исказить результаты.

Например, богатые семьи, как правило, имеют меньше детей по сравнению с другими семьями, поэтому в богатых семьях наблюдается более высокая доля первенцев, которые имеют доступ к большему количеству ресурсов, способных повлиять на IQ или на индивидуальность этих детей.

Как отмечает доктор Дамиан, многие предыдущие исследования по изучению влияния порядка рождения на личность ребенка не были убедительными из-за малых размеров выборки. Во многих случаях дети сравнивались с их братьями и сестрами, то есть сравнение проводилось внутри семьи; как утверждали некоторые ученые, такая конструкция лучше, чем сравнение детей из разных семей.

Доктор Дамиан говорит, что такие исследования часто не оценивали личность каждого ребенка в отдельности. Как правило, ученые просто опрашивали самого старшего ребенка в семье, задавая такие вопросы: «Ты более добросовестный, чем твои братья и сестры?». Результаты отличались в зависимости от того, как был поставлен вопрос.

Коэффициент IQ у детей

Как правильно оценить личностные качества детей из одной семьи?

Профессор Робертс рассказал, что еще одна серьезная проблема с внутрисемейными исследованиями состоит в том, что старший ребенок всегда старше. Люди говорят: «Но мой старший ребенок более ответственный, чем мой младший». Да, но первенцы же всегда старше.

Ученые считают, что идеальным исследованиями, проведенными внутри семьи, могут быть долгосрочные исследования, во время которых наблюдения за семьей будут проводиться на протяжении длительного времени, периодически собирая данные о IQ и личностных чертах каждого ребенка, когда он или она достигает определенного возраста.

В своей новой работе исследователи также оценивали подмножество детей с двумя другими родными братьями и сестрами, которые проживали с обоими родителями. Это позволило исследователям искать конкретные различия между первым и вторым ребенком или вторым и третьим ребенком, рожденным в хронологическом порядке.

Как правильно оценить личностные качества детей из одной семьи

Полученные данные подтвердили, что существуют некоторые различия между старшим и вторым ребенком, а также между вторым и третьим. Но, как отметил профессор Робертс, опять же, величина различий оказывается очень мизерной.

Доктор Дамиан говорит, что суть этого исследования состоит в том, что порядок рождения, вероятно, не должен влиять на воспитание детей в семье, потому что это не связано с личностными чертами ребенка или с его IQ.

По материалам ScienceDaily


Рейтинг:

5 из 5 , проголосовало 1

Интересные статьи

Комментарии (0)


Оставить комментарий